Federación SITECH expresa su disconformidad ante la falta de convocatoria a una mesa técnica requerida con suficiente tiempo y formalmente a la Ministra de Educación y que tiene que ver con los derechos de los docentes en situaciones de coyuntura que son de urgente tratamiento.
La Ministra no escapa a las reglas que aplicaron durante años distintos titulares de la cartera educativa, que es evadirse de las responsabilidades y del diálogo, herramienta necesaria para evitar conflicto, a los fines de tomar decisiones unilaterales en contra de los intereses de los trabajadores. Recordamos que este es un mecanismo que está contemplado en el Estatuto, por lo que la ausencia de convocatoria no solamente se traduce en falta de voluntad de dialogo, sino también el incumplimiento de normas estatuidas.
Algunos temas solicitados para la reunión son de extrema urgencia y hace a los derechos de los trabajadores, como por ejemplo designación de docentes sin cargo, que la propia  mesa técnica aprobó hace más de dos meses que la designación de suplentes sería a partir de 3 días corridos, y que a la fecha no se ha concretado negándose a que salga el decreto pertinente con excusas infantiles de la demora que genera confeccionarse este instrumento, cuando sabemos que cuando tienen voluntad o bien les interesa  puede salir en 24 hs, como fue el caso de la decisión que tomó el Ministerio para habilitar la presencialidad en las escuelas.
Otro de lo requerido y que es de suma urgencia resolver, es la inconsulta Resolución sobre tramite de licencia por fuera del estatuto y que trae aparejado la demora en la designación en cuanto que al momento que se otorga ya vencieron los plazos para designar suplentes, es decir una vez más la política de ahorro del Ministerio golpea con fuerza a los más vulnerados del sistema que son los docentes sin cargo. Al mismo tiempo vale decir, que estas maniobras del Ministerio no hace más que derribar su máscara más perversa ya que mientras construyen para los medios un discurso en el que se posicionan como defensores de la continuidad del acompañamiento de las trayectorias escolares, sin el más mínimo descaro dejan sin docente frente a los estudiantes ya que con este sistema altamente burocrático, tal como se dijo, cuando dan por aprobada la licencia, la misma ya caducó y en el mientras tanto los niños/as y adolescentes no tuvieron clases, salvo que para este Ministerio solo las trayectorias escolares importen cuando un trabajador está luchando por sus derechos.
Por otra parte, estando a 10 días del vencimiento de las inscripciones para Interinatos y Suplencias en el nivel Medio y Superior, los docentes no tienen en mano los certificados de capacitación por lo que tendrá que encontrarse un camino de solución antes de la fecha de vencimiento.
En cuanto a la capacitación 2021 el Ministerio está desconociendo el propio Estatuto de que la capacitación debe ser en servicio y para todos los docentes, con cargo y sin cargo, pretendiendo considerar capacitaciones a las jornadas institucionales, afectando de esta manera, por un lado, el derecho a defensa y por otro, el derecho a perfeccionarse. Evidentemente quienes conducen el Ministerio de Educación no están a la altura de las circunstancias ya que en su maquinaria de producir instrumentos legales como jamás en la historia se ha visto, se llevan por delante derechos conquistados por los trabajadores a la par que dejan al descubierto su único objetivo y que no es otro que el de recortar y ajustar, situación que se cristaliza, como en tantas otras, en el hecho de promover un curso de capacitación “auto asistido”, esto es sin la mínima inversión, dejando a la deriva a miles de docentes.
En relación a esto último, es un contra sentido siquiera pensar el Proyecto de Ley que el ejecutivo pretende aprobar sobre “Educación Digital”, ya que en el mismo se hace toda una propuesta de formación docente para el nuevo desafío digital, cuando claramente  los docentes no necesitamos una NUEVA LEY, sino dar cumplimiento a lo que ya tenemos como lo es nuestro Estatuto del Docente, invertir en formación; diseñar propuestas que sirvan a la docencia no amerita una ley, sino arbitrar los medios y los recursos para dejar de hacer de la formación continua, en servicio y gratuita una verdadera pantomima.
No caben dudas de las irregularidades que estamos viviendo en Educación, con un Ministerio alejado de los actores esenciales y ensimismados en sus propios diseños caprichosos,  por lo que reiteramos nuestro pedido en carácter de urgente de convocar a una mesa técnica en el marco de la comisión de política salarial y condiciones de trabajo.